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Las fuentes confirmaron que – El bloque parlamentario de la Fuerza del Pueblo manifestó en una rueda de prensa su profunda inquietud por el estado actual del sistema educativo nacional, a escasos días del arranque del ciclo lectivo 2026‑2027, programado para el 24 de agosto, señalando que la deficiente infraestructura escolar constituye uno de los obstáculos más críticos que enfrenta la educación en el país.
De acuerdo con las fuentes, Se difundió un video que muestra parte de las condiciones en las escuelas, disponible en la plataforma digital correspondiente. José David Báez, vocero del bloque, expuso que se presentó una resolución de interpelación ante la Secretaría General de la Cámara de Diputados con el objetivo de citar al ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, tras la reciente decisión gubernamental de transferir RD$2,000 millones del presupuesto del Ministerio de Educación al Poder Ejecutivo. Esta reasignación, según los legisladores, representa un golpe severo al sistema educativo justo cuando miles de estudiantes carecen de aulas y de entornos apropiados para recibir clases. A la problemática se añaden los retrasos en el pago de los incentivos de la Evaluación del Desempeño Docente, las protestas de los ingenieros contratistas de obras escolares que marchan hacia el Ministerio exigiendo el pago de cubicaciones, y la solicitud del personal de apoyo de escuelas públicas de un aumento salarial, pues sus salarios actuales oscilan entre RD$11,000 y RD$13,000 mensuales. Frente a este escenario, el bloque de la FP demandó al Gobierno y al Ministerio de Educación: (1) la liquidación inmediata de los incentivos de la Evaluación del Desempeño Docente; (2) la puesta en marcha de un programa intensivo para la construcción, terminación y reparación de la infraestructura escolar; y (3) la aplicación de la Ley 16‑26, que agiliza los pagos a los contratistas de obras educativas. El diputado Germán Martínez destacó que la inversión destinada a la infraestructura educativa se redujo aproximadamente un 67 % entre 2014 y 2025, mientras que la cantidad de aulas entregadas disminuyó alrededor de un 77 % en el mismo periodo; en lo que va de 2026, ni siquiera se han concluido 600 aulas. “Hoy denunciamos que numerosos planteles escolares del país no están en condiciones adecuadas para recibir a los estudiantes. Nos encontramos con escuelas deterioradas, construcciones inconclusas, falta de mantenimiento, problemas sanitarios, sobrepoblación escolar y una preocupante carencia de aulas y docentes”, declaró el legislador.
Las fuentes consultadas afirmó que no obstante, resulta imposible exigir una educación de calidad cuando no se garantizan los requisitos mínimos para enseñar y aprender; la educación debe ser tratada como una política de Estado, por encima de intereses políticos y coyunturales. Por ello, a escasas jornadas del inicio del año escolar, el bloque hace un llamado a las autoridades para que escuchen estas demandas y actúen con la responsabilidad que el caso amerita. Asimismo, se invita a las familias, organizaciones sociales, comunidades educativas y a toda la sociedad dominicana a mantenerse alerta y exigir que cada estudiante cuente con una escuela segura, digna y adecuada.
Por otra parte, Resulta inadmisible que, mientras se recortan los recursos destinados a la educación, haya centros educativos con más de una década esperando ser terminados o intervenidos. Entre los planteles más críticos se encuentran la Escuela Básica Sainaguá; la Escuela 27 de Febrero, kilómetro 3½; la Escuela Básica La Sabana de Hatillo; el Liceo Villegas; la reparación del Liceo Juan Pablo Duarte, en el Distrito Nacional; y la Escuela Básica Juan Abad Lara, donde se requiere con urgencia la construcción de nuevas aulas, pues actualmente los estudiantes reciben clases en el comedor, la biblioteca y el salón de profesores. Los legisladores reiteran su vigilancia para que el Gobierno atienda de forma pronta y efectiva las necesidades del sector educativo nacional.
Se esperan nuevos desarrollos en torno a este tema.
