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SANTO DOMINGO. La Unapec, a través de su Decanato de Investigación y del Centro de Desarrollo Social y Gobernanza (DESGO), realizó una conferencia académica bajo el nombre «PISA y el futuro de la República Dominicana: educación superior, empleo y desarrollo económico», con la finalidad de examinar los desafíos del sistema educativo nacional y su relación con las demandas del mercado laboral.
El simposio reunió a especialistas de los sectores público, privado y académico, quienes analizaron las repercusiones de las pruebas internacionales PISA sobre la formación universitaria, la competitividad del país y su proyección económica.
Unapec plantea anticipar los desafíos de la educación superior
Al iniciar, el rector Erik Pérez Vega indicó que los resultados de PISA reflejan una cierta estabilidad en el desempeño educativo dominicano, aunque reconoció que persisten retos importantes.
Ancell Scheker, viceministra de Servicios Técnicos Pedagógicos del Ministerio de Educación (MINERD), intervino para ofrecer su visión.
«El país no está mal posicionado y no coincido con esos comentarios. Si bien es cierto que no registramos mejorías inmediatas, tampoco sufrimos un retroceso, lo que demuestra que las acciones implementadas están empezando a dar resultados positivos y a sostener nuestro sistema», afirmó.
El rector subrayó que aún queda mucho por avanzar y explicó que la jornada buscó generar propuestas para diseñar estrategias institucionales que refuercen la formación estudiantil.
Además, resaltó la necesidad de anticipar las demandas de los futuros ingresantes a la universidad en los próximos tres a cinco años, con el objetivo de ajustar la oferta académica y obtener mejores resultados en próximas pruebas internacionales.
Ministerio de Educación revisará programas y medidas educativas
En su exposición, Scheker señaló que los análisis del desempeño educativo muestran estabilidad, pero también revelan desafíos que deben abordarse para elevar la calidad de la enseñanza.
Indicó que el Consejo Nacional de Educación emprenderá una revisión de los programas y políticas vigentes, con el fin de identificar los que requieren fortalecimiento, ajustes o innovación.
La funcionaria enfatizó que la mejora continua del sistema educativo es una prioridad nacional y que es esencial evaluar la efectividad de las acciones ya ejecutadas.
Educación, empleo y competitividad económica
El panel contó con la participación de Ancell Scheker; Zoraima Cuello, experta en transformación digital y competitividad; Rafael Paz Familia, especialista en gobernabilidad y gestión pública; y Diómedes Christopher, académico e investigador de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD).
Los panelistas presentaron propuestas orientadas a disminuir las brechas educativas y a fortalecer la vinculación entre la formación técnico‑profesional, la educación superior, la investigación y las exigencias del mercado laboral.
Asimismo, debatieron la relevancia de desarrollar competencias que permitan a los estudiantes adaptarse a los cambios tecnológicos y productivos, dentro de una estrategia enfocada al desarrollo social sostenible.
Resultados de las pruebas PISA y desafíos pendientes
Conforme al informe institucional, la República Dominicana registró puntuaciones de 361 en Ciencias, 346 en Lectura y 339 en Matemáticas, situándose por debajo del promedio de la OCDE.
Estas mediciones sirven para evaluar habilidades básicas de los estudiantes y funcionan como referencia para identificar retos y orientar las políticas educativas.
La actividad se llevó a cabo en el Auditorio Leonel Rodríguez Rib, del campus principal de Unapec, con la presencia de autoridades universitarias, docentes, estudiantes y representantes invitados del sector educativo nacional.
